Reijo Laukkanen: “Es nefasto elegir a los profesores mediante un examen” Reijo Laukkanen, miembro del Consejo Nacional Finlandés de Educación, profesor universitario de Política Educativa Internacional, defiende a ultranza la confianza en los profesores y “no concibe” pruebas para seleccionarlos. En Finlandia, el país que logra mejores resultados educativos en las evaluaciones internacionales, se les […]
Vicente Sanfélix: Wert (o de la política como tauromaquia) Miembro de un Gobierno extremadamente popular, nuestro héroe tiene el mérito de haber sido nominado en varias ocasiones por el CIS como el ministro peor valorado. Pero ni esto le arredra. No en balde, el señor Wert se concibe a sí mismo como un toro […]
Francesc Mompó: Els professors motivem els alumnes a la lectura? Llegint el titular pensaríem que la resposta és òbvia: i tant que els motivem, som professors i ens desvivim per motivar-los contínuament. Des de ben menuts que els posem llibres de lectura en la nostra llengua. Els ajudem en la mesura que ho necessiten, […]
Rosa Sensat: Autoritat sense autoritarisme Conclusions sobre Autoritat sense autoritarisme, a la 47a. Escola d’Estiu de 2012, de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hem pres consciència que som hereus d’una història feta de trobades entre cultures i grups humans diversos. Els pobles que històricament han conformat la nostra identitat cultural, juntament amb el patrimoni […]
Fundació Jaume Bofill: Presentació de L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011 Ismael Palacín, Miquel Martínez i Bernat Albaigés han presentat l’informe L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011, editat per la Fundació Jaume Bofill L’informe situa el dret a l’educació i la igualtat d’oportunitats en el centre del debat i reclama que les polítiques […]
Desde la perspectiva clásica, la ciudadanía resulta ser una creación histórica que, en esencia, relaciona al individuo con el Estado, como miembro. Se trata, pues, de la articulación de derechos y deberes legalmente reconocidos entre quienes conforman la población de un Estado. Sin embargo, esta concepción de “membresía”, juega con demasiada facilidad el ambiguo papel […]
Nuestro país está ciertamente en una situación difícil: un paro insoportable, recortes dramáticos en las prestaciones sociales, desconfianza de los ciudadanos en las instituciones, e incluso en la propia democracia, y un largo etcétera. No hay consenso sobre las mejores estrategias para escapar de esta situación pero casi todo el mundo coincide en que un […]
Éric Debarbieux, president de l’Observatori Internacional de la Violència a l’Escola: “Els professors estan massa sols” “L’assetjament escolar pot portar a la depressió, a l’absentisme i al suïcidi” “Si expulsem els estudiants conflictius fem el problema més gros” “Els mestres no estan formats per combatre la violència” Hi ha més violència a les escoles […]
It has become clear that teaching skills requires answering “What should students learn in the 21st century?” on a deep and broad basis. Teachers need to have the time and flexibility to develop knowledge, skills, and character, while also considering the meta-layer/fourth dimension that includes learning how to learn, interdisciplinarity, and personalisation. Adapting to 21st […]