Recuperem aquest documental del gener de 2011. Una anàlisi de l’educació, des del punt de vista històric, econòmic, pedagògic i polític. Repassa un segle d’història de l’educació a Espanya, a partir de l’impuls modernitzador que va viure el país a principis del segle XX amb l’assaig pedagògic, mixt i laic de l’Institut-Escola. Veus com […]
PISA avalua matèries com matemàtiques o física, però ignora els sabers humanístics necessaris per exercir la ciutadania Que PISA no valori coneixements en humanitats s’ha d’atribuir potser a que els seus promotors tenen una visió política que no aprecia la intervenció dels ciutadans en la decisió sobre els afers públics Crida l’atenció que tres de […]
La Universitat de Valladolid ha celebrat un homenatge als docents represaliats durant la guerra civil i el franquisme, a la vegada que presentava un volum sobre La revolució educativa a la Segona República i la repressió franquista, que recollia les aportacions d’unes jornades del 2012. Resulta impressionant comprovar amb quin acarnissament es va produir des dels primers […]
Joan Majó: Tres llibres per educar Les societats millor educades i més cohesionades són les que tenen economies més productives i més competitives He expresado a menudo mi convencimiento de que, en los próximos años, los dos principales factores de crecimiento de nuestras economías (tanto la española como la catalana) deberán ser un alto […]
Jaume Trilla: Una sentència absurda La immersió lingüística en català, amb resultats que semblaven gairebé quimèrics, segueix sent necessària En una situació com l’actual, en què el nostre sistema educatiu no passa precisament els seus millors moments (retallades, resultats dels informes Pisa…), no deixa de resultar sorprenent que alguns semblin entestats a desmantellar un […]
Fundació Jaume Bofill: L’estat de l’educació a Catalunya Podeu consultar les publicacions de la Fundació Jaume Bofill fent clic aquí Podeu consultar la presentació de L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari, en format ppt, fent clic aquí Podeu consultar el dossier de premsa de L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2013, fent clic aquí […]
Josep Fontana: En defensa de l’escola pública La part més important del projecte reformista de la segona república va ser la que va dedicar a transformar la societat a través de l’educació. Hereus d’una vella tradició il·lustrada, els republicans van creure que educar la població era el camí que havia de dur-los a mobilitzar-la […]
Andreas Schleicher: Afrontar el baix rendiment educatiu Las comparaciones a nivel internacional no son fáciles ni perfectas. Pero PISA muestra lo que es posible conseguir en educación y contribuye a que España pueda mirarse en el espejo que ofrecen los líderes educativos del mundo en cuanto a resultados y oportunidades educativas. A diferencia de […]
Francesco Tonucci: L’educació, per ser educació ha de ser pública El pedagog italià Francesco Tonucci parla en aquesta entrevista editada en vídeo dins de la web www.stopleywert.org sobre la LOMCE, i la importància de l’Educació Infantil, d’educar en la diversitat i de prioritzar l’educació pública per damunt de les altres. Podeu veure l’entrevista completa a […]
Juan Antonio Aunion: 35 años y siete leyes escolares La legislación educativa ha sido un baile continuo en España, lleno de polémicas, agrios debates, protestas en las calles e intervención de los tribunales. Un vaivén que muchos especialistas han señalado como uno de los principales problemas del sistema, por lo que reclaman de una […]
Antonio Cazorla: La eduación de nuestros pobres La escuela pública, los enseñantes y los pobres no son tan importantes para el Estado como, por ejemplo, los bancos La reciente aprobación de la LOMCE sin más apoyos parlamentarios que los del Partido Popular ha dado lugar a otra de esas recurrentes polémicas sobre por qué […]
Andreas Schleicher: Elevar la calidad de la educación Por primera vez, la encuesta de competencias de los adultos nos permite medir directamente la preparación de las personas adultas en la actualidad y no solo qué titulación han obtenido. Los resultados muestran que lo que las personas saben y lo que son capaces de hacer […]
Sisena Jornada Marta Mata Maria Montessori i els Drets de l’Infant Saifores, dissabte 23 de novembre de 2013, de 10 del matí a 6 de la tarda Incripcions: http://www.fundaciomartamata.org/formulari.html Fundació Marta Mata Garriga
Toni Mollà: A l’escola comença tot Un dels avantatges de la tecnologia digital és que permet recuperar amb rapidesa la informació siguis on siguis. L’altre dia, per exemple, vaig tornar a veure Ça commence aujourd’hui (Hoy empieza todo, en versió espanyola), la pel·lícula en què Bertrand Tavernier reflexionava fa uns anys sobre el fracàs […]
Joseba Elola, Reyes Rincón, Antía Castedo: El hambre se cuela en el colegio El hambre se cuela en el colegio Memorias de la leche en polvo Números de salud y pobreza El hambre se cuela en el colegio Emergen casos de niños con alimentación deficiente. Un 16% de los menores vive en […]
Joan Manuel del Pozo. LOMCE: de la ideologia a l’ideologisme Un apreciat col·lega, parlant de qüestions de política educativa, em recorda i facilita l’accés a un extens i intens assaig de Wert publicat per la FAES, fàbrica d’ideologia del PP, la tardor del 2006. La ideologia de qualsevol signe fa temps que té mala […]
Salvador Espriu: Carta als mestres de Catalunya Salvador Espriu va escriure el 1981 una carta de reconeixement als mestres del país. La carta va ser llegida en un acte que es va celebrar al Teatre Romea. El pròxim 27 de maig es recordarà l’efemèride. Aquest és el text. Molt distingit i estimat amic Jordi […]
José Maria Maravall: “L’actual política educativa i la futura llei constitueixen un atac brutal a l’educació pública” La LOMCE puede atentar contra la libertad de conciencia Eliminar Educación para la Ciudadanía es volver a tiempos oscuros Wert no tiene ni idea de lo que significa la excelencia La ley tiene un contenido ideológico que puede […]
Ismael Palacín: Males solucions per a falsos problemes Catalunya haurà de treballar una agenda d’educació avançada que impedeixi els impactes de la llei El PP tornarà a aprovar una llei d’educació sense pactar amb ningú? La imposició de la LOE del 2002 només va durar dos anys fins que els següents governants la van […]
Reijo Laukkanen: “Es nefasto elegir a los profesores mediante un examen” Reijo Laukkanen, miembro del Consejo Nacional Finlandés de Educación, profesor universitario de Política Educativa Internacional, defiende a ultranza la confianza en los profesores y “no concibe” pruebas para seleccionarlos. En Finlandia, el país que logra mejores resultados educativos en las evaluaciones internacionales, se les […]
Vicente Sanfélix: Wert (o de la política como tauromaquia) Miembro de un Gobierno extremadamente popular, nuestro héroe tiene el mérito de haber sido nominado en varias ocasiones por el CIS como el ministro peor valorado. Pero ni esto le arredra. No en balde, el señor Wert se concibe a sí mismo como un toro […]
Andy Robinson: Escoles públiques amb ànim de lucre L’educació és el pròxim laboratori de la privatització de serveis públics a Gran Bretanya, Suècia i Estats Units. Londres Fundada por un gestor de hedge funds (fondos de gestión alternativa), Arpad Busson, la empresa Absolute Returns for Kids (retornos absolutos para niños) es la gran esperanza […]
Carlos González. “Entre maestros”: educar empoderando Hasta ahora la educación ha pretendido adaptar a las nuevas generaciones a las creencias sociales y familiares, haciendo básicamente de correa de transmisión de unas maneras de vivir que se quieren perpetuar. Hemos sido educados como planetas que orbitan las creencias establecidas. La propuesta del libro Veintitrés maestros, […]
Francesc Mompó: Els professors motivem els alumnes a la lectura? Llegint el titular pensaríem que la resposta és òbvia: i tant que els motivem, som professors i ens desvivim per motivar-los contínuament. Des de ben menuts que els posem llibres de lectura en la nostra llengua. Els ajudem en la mesura que ho necessiten, […]
Ernest Maragall: Educació i dret a decidir La LOMCE és un intent d’estimular la demanda per exigir els primers ensenyaments en castellà De nuevo el modelo lingüístico, pero no solo eso. La LOMCE, el proyecto de ley que el ministro Wert ha colocado sobre la mesa, desborda y supera cualitativamente los episodios habituales de […]
Maria del Mar Villafranca: El sentido de la reforma educativa Esta nueva reforma educativa que promueve el Ministro de Educación, Cultura y Deporte responde a los objetivos de cómo quiere el PP que sea el futuro de la sociedad española, más que a las metas que pudieran establecerse tras un análisis riguroso de la […]
Milagros Pérez Oliva: La guerra de les llengües La paritat de les llengües a l’escola no garanteix el bilingüisme. L’ús partidista de l’instrument de convivència és jugar amb foc. Catalunya és la única regió amb un model d’immersió total. El 95% dels catalans sap escriure el castellà; només un 61% sap escriure el català. […]
Gabriel Castellano: Los colegios concertados deberían ser solo mixtos y sin ánimo de lucro No es fácil de entender el empeño del ministro de Educación por tratar de favorecer un modelo educativo subvencionado que nada tiene que ver con la iniciativa social. Tampoco parece muy adecuado extender un sistema de concesiones de centros concertados […]
Albert Branchadell: Wert l’independentista Durante la campaña para las elecciones catalanes se discutió largo y tendido sobre el llamado “déficit fiscal”. Para los independentistas catalanes, el déficit entre Cataluña y España reviste un carácter expoliador, y fracasado el “pacto fiscal” no hay otro modo de reducirlo que la independencia. Para los antiindependentistas más radicales, […]
Joan Manuel del Pozo: Deslleialtat i mesquinesa política “És increïble que un ministre sigui capaç de demostrar la seva incultura amb aquest exercici d’ignorància del valor i la necessitat de protecció de les altres llengües” La propuesta del anteproyecto de la LOMCE en lo relativo a la enseñanza de las llamadas lenguas cooficiales es […]
Francesc Colomer: Immersió i cohesió social Sembla que el ministre Wert vol proposar una involució fortíssima i tornar a les situacions que posaven en perill l’estabilitat social de Catalunya La lengua vuelve a ser una obsesión para el Ministerio de Educación, que ha lanzado una ofensiva frontal contra la enseñanza en catalán. La protagoniza […]
Zama Coursen-Neff: Aprendre sota el foc Al igual que muchos otros jóvenes somalíes que entrevisté en Kenia, Xarid M. recorrió cada día las peligrosas calles de Mogadishu, la capital de Somalia, para asistir a la escuela mientras fue posible. Pero todo cambió por completo el día en que el grupo insurgente islamista Al-Shabaab llevó […]
Anna Sans i Jordi Carmona: Abordar els trastorns d’aprenentatge Gairebé tots els trastorns d’aprenentatge comencen a donar algun senyal d’alerta entre l’etapa preescolar i l’educació primària. L’única manera d’abordar el fracàs escolar posterior és detectar qualsevol anomalia com més aviat millor. Van passant els anys i l’actuació de l’escola en aquest assumpte evoluciona a un […]
Rosa Sensat: Autoritat sense autoritarisme Conclusions sobre Autoritat sense autoritarisme, a la 47a. Escola d’Estiu de 2012, de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hem pres consciència que som hereus d’una història feta de trobades entre cultures i grups humans diversos. Els pobles que històricament han conformat la nostra identitat cultural, juntament amb el patrimoni […]
Foro Sevilla: Por otra política educativa A la lista de opositores a la reforma educativa de Rajoy, se ha añadido el denominado Foro Sevilla —nacido a finales de la semana pasada en la Universidad Pablo de Olavide de la capital andaluza. Más de 40 profesionales de la enseñanza de todo el país, la mayoría […]
Fins el 7 de novembre, l’Institut d’Estudis Catalans acull l’exposició dedicada a “Fèlix Martí Alpera, un mestre i l’escola del seu temps”, en el 90è aniversari del Patronat Escolar de Barcelona, produïda per la Universitat de Múrcia. Fèlix Martí Alpera fou una de les personalitats més destacades de la garba d’excel·lents educadors i educadores […]
Nadie, salvo el conspiranoico, podía negar la inevitabilidad de recortes (otra cosa es dónde y cómo); todos, excepto el indiferente, estábamos descontentos con el estado de la educación; y cualquiera podía ver que, sin rebosar en recursos, a veces se malempleaban. Con buenos motivos o por el clima de shock reinante, las autoridades disponían […]
El ministro Wert admite en el Parlamento que el objetivo de su Gobierno es españolizar a los alumnos catalanes. Justifica su objetivo al afirmar que a los alumnos se les escamotean conocimientos comunes. La idea de fondo es que “España se rompe” y uno de los síntomas más claros es que el español desaparecerá de […]
El ministre diu que al sistema educatiu català “s’exageren fins a la caricatura” els elements històrics de Catalunya dintre d’Espanya i reitera que vol fer “efectiu el dret” de les famílies que volen que els seus fills s’escolaritzin en castellà “El nostre interès és espanyolitzar els alumnes catalans perquè se sentin tan orgullosos de ser […]
En aquests moments ja portem tres setmanes del nou curs escolar i és el moment de fer balanç de com s’han viscut aquest dies. Si hem de ser objectius, caldrà analitzar la visió donada des del govern i des de les escoles. Aquesta comparativa ens ubica en una situació que es inversemblant i que ben […]
Por muchas vueltas que da, Carmen Polo no logra cuadrar el rompecabezas. Es el del curso del tupper: lograr que salgan las cuentas en una vuelta con el bolsillo, la mochila y las ayudas menguadas. “Solo entran 900 euros al mes en casa, porque mi marido trabaja tres semanas al mes por el ERE de […]
El setembre, aquest mes que amb les primeres pluges ens retorna als horaris ordenats, al xivarri dels primers dies d’escola… Aquest mes a mig construir entre la Diada i la Mercè, se’ns presenta, enguany, com un mes congelat per dalt i ardent, en plena combustió, per baix. Mentre el discurs públic no fa altra cosa […]
Los recortes y reformas que está imponiendo el ministro Wert suponen una auténtica masacre de la educación pública y una vuelta al modelo escolar franquista, elitista y segregador. Darán al traste con los principales avances en la educación pública que se habían conseguido durante la democracia, como un incremento notable de la red de centros […]
Fundació Jaume Bofill: Presentació de L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011 Ismael Palacín, Miquel Martínez i Bernat Albaigés han presentat l’informe L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011, editat per la Fundació Jaume Bofill L’informe situa el dret a l’educació i la igualtat d’oportunitats en el centre del debat i reclama que les polítiques […]
Ara que els estudiants tornen a l’escola, Obama ha dedicat el missatge de la setmana a explicar la crítica funció que té l’educació en el futur dels EUA. “Res és més important per a l’educació d’un nen que un bon mestre”. diu. Desafortunadament, als EUA, aquest curs desenes de milers de mestres no tornaran a […]
Les escoles i instituts que separen l’alumnat per sexes poden existir però no poden concertar amb les Administracions Públiques. Dues sentències recents de la secció quarta de la sala del Contenciós del Tribunal Suprem, referides a dos centres de Cantàbria i Andalusia, deixen els concerts amb les escoles i instituts que separen per sexe al […]
Adolphe Ferrière: Els 30 punts de l’Escola Nova. Publicat per l’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb motiu del seu centenari, i com resultat del treball del grup “Refem l’escola”, que l’ha rellegit amb ulls d’avui. 1. L’Escola Nova és un laboratori de pedagogia pràctica. L’activitat dels mestres i les mestres ha de ser […]
Se cierne sobre nosotros otra Ley de Educación. Ahora se llamará LOMCE. Como todas, tiene como objetivo mejorar la educación, eliminar el fracaso escolar, facilitar la empleabilidad, fomentar la igualdad de oportunidades y alcanzar un gran consenso político. Por supuesto. Nadie en su sano juicio propondría lo contrario. La experiencia nos dice que si no […]
Llegiu, sobretrot els joves i ensenyants, aquest article d’Antoni Porcar Candel, publicat al setmanari valenciá EL CAMÍ el 10 de juny de 1933; una petita mostra del que el cop d’Estat franquista és va emportar. La reacció espanyola ja sabia ben bé el que es feia i desprès de la seva victòria va deixar un […]
Desde la perspectiva clásica, la ciudadanía resulta ser una creación histórica que, en esencia, relaciona al individuo con el Estado, como miembro. Se trata, pues, de la articulación de derechos y deberes legalmente reconocidos entre quienes conforman la población de un Estado. Sin embargo, esta concepción de “membresía”, juega con demasiada facilidad el ambiguo papel […]
“Diari d’un cos” és la darrera novel.la de Daniel Pennac, publicada fa un parell de mesos a França, i presentada a Barcelona recentment a l’Institut Francès. L’autor, escriptor, professor, i mestre de nens amb problemes, és una persona compromesa amb l’escola i el seu temps. La seva visió sobre els retalls d’educació: “Si creuen que […]
Conferència de Eric Debarbieux, realitzada al MACBA de Barcelona, el dia 26 d’abril de 2012, en el marc de Debats d’Educació, organitzats per la Fundació Jaume Bofill 1. Les causes escolars de la violència a l’escola En la representació mes habitual de la violència a l’escola, es considera que aquesta violència ve de l’exterior, […]
En el plenari d’ahir i abans d’ahir, dies 4 i 5, s’han produït tres interpel.lacions sobre política educativa. Una sobre el model lingüístic, una altra sobre les condicions dels centres educatius, i una darrera sobre les darrers decisions del Govern en matèria d’educació. Aquesta interpel.lació, que reproduïm, al.ludeix a l’anunciat “pla de xoc contra el […]
El passat 21 de juny, el Parlament va aprovar dues resolucions per assegurar les beques de menjador escolar. Les noves disposicions que instauren règims de copagament dels àpats han provocat l’aparició, després de molts anys, de situacions que crèiem superades, com la desnutrició infantil o portar la carmanyola a l’escola. La situació en algunes escoles és especialment greu […]
Conferència de José Antonio Marina, realitzada al MACBA de Barcelona, el dia 15 de febrer de 2012, en el marc de Debats d’Educació, organitzats per la Fundació Jaume Bofill El tema del moment, el que preocupa totes les nacions, tots els empresaris, tots els polítics, i que hauria de preocupar tots els ciutadans és: com […]
A mitjans d’abril, l’Estat de Tennessee (Estats Units) va aprovar una llei que obliga als mestres i professorat de les escoles i instituts públics a qüestionar la teoria de l’evolució de les espècies i ensenyar “creacionisme”. En el món científic es considera que no existeix una teoria alternativa a la formulada per Charles Darwin, que […]
Pere Navarro ha lliurat al Parlament 50.654 signatures en defensa de l’escola bressol. L’acte ha consistit en el lliurament formal al registre del Parlament d’una proposta de resolució, acompanyada de 12 carpetes amb les signatures, perquè el Parlament intervingui en la crisi de les escoles bressol, davant l’actitud destructiva, i extremadament perjudicial que ve mantenint […]
El model de finançament de les escoles bressol municipals es va establir l’any 2005 per donar compliment a una llei del Parlament, originada per una Iniciativa Legislativa Popular. El cost de la plaça en una escola bressol municipal és el més econòmic del sistema educatiu, per sota de les llars de la Generalitat, de les […]
Conferència de Isabel Solé, realitzada al MACBA de Barcelona, el 14 de desembre de 2011, en el marc de Debats d’Educació, organitzats per la Fundació Jaume Bofill Introducció L’apropiació i ús dels diversos sistemes de representació que, com el de la llengua escrita, ens permeten comunicar, aprendre i pensar, és conseqüència de dilatats processos que es generen […]
Al tiempo que pienso en el enfoque que le voy a dar a estas notas escucho por la radio que Bankia exige un rescate de 23.000 millones de euros de dinero público a cambio de no llevarnos a todos a la ruina. También me entero, vía Facebook, que planea sobre España la sombra de una […]
Éric Debarbieux, president de l’Observatori Internacional de la Violència a l’Escola: “Els professors estan massa sols” “L’assetjament escolar pot portar a la depressió, a l’absentisme i al suïcidi” “Si expulsem els estudiants conflictius fem el problema més gros” “Els mestres no estan formats per combatre la violència” Hi ha més violència a les escoles […]
Escoles bressol pels núvols Les retallades del govern fan que els consistoris es decantin per apujar el preu a les famílies Els ajuntaments rebran 300 euros menys per plaça per al curs actual La puja superarà el 30% en alguns casos Era qüestió de temps. Alcaldes, escoles bressol i famílies ja havien alertat que la […]
Opinió de Wert sobre el Diccionario Biográfico Español Aitor Esteban Bravo: Señor ministro, ¿cuál es su opinión sobre el Diccionario Biográfico Español? José Ignacio Wert Ortega: Señor Esteban, me imagino que se refiere no a mi opinión personal, que tiene poco interés, sino a la opinión institucional del Gobierno. El Diccionario Biográfico Español es un […]
Aquest darrer divendres, l’Ajuntament de Barcelona ha aprovat una resolució sobre política educativa. La resolució, proposada per Jordi Martí i Carmen Andrés, ha comptat amb els vots de PSC i CiU. Els apartats de la resolució apunten a: impulsar el Consorci d’Educació de Barcelona com a instrument de política educativa; promoure un pacte polític i […]
La consellera d’Ensenyament va comparèixer dijous passat per explicar el balanç del mapa d’escoles bressoli el seu estat actual. Es pot seguir la transcripció completa del debat fent clic aquí. Daniel Font Gràcies, senyora presidenta. Gràcies per l’exposició feta, per les paraules pronunciades, també per les primeres paraules pronunciades, agraint la funció municipal en la […]
“Hemos tragado mucho polvo, pateado muchos archivos y gastado mucho dinero para permanecer impasibles ante el Diccionario Biográfico [de la Real Academia de la Historia], que es una provocación a la Historia, a los historiadores y a la sociedad española”. Con estas palabras justificaba el catedrático Ángel Viñas la aparición de “En el combate por […]
It has become clear that teaching skills requires answering “What should students learn in the 21st century?” on a deep and broad basis. Teachers need to have the time and flexibility to develop knowledge, skills, and character, while also considering the meta-layer/fourth dimension that includes learning how to learn, interdisciplinarity, and personalisation. Adapting to 21st […]
Qué enseñanzas deben ser gratuitas, y qué otras no? A propósito de las tasas Los recortes del gobierno español incluyen la subida de lastasas de matrícula universitarias, que del 18% medio actual quire que pasen a cubrir hasta el 40% del mismo, y los del gobierno catalán han incorporado la introducción de tasas de matrícula […]
¿Por qué podemos lanzar móviles mejores cada pocos meses, y coches mejores todos los años, pero no somos capaces de decir que hemos mejorado el sistema educativos incluso a lo largo de varias décadas? La pregunta es pertinente en casi todos los países del mundo. Creo que hay una respuesta simple a la pregunta: reconocemos […]
Iroise Dumontheil Tinc 31 anys. Vaig néixer a Ais de Provença i visc a Londres. Sóc investigadora de l’Institute of Cognitive Neuroscience de Londres. Estic soltera i sense fills. Sóc socialista i europeista. Sóc atea. M’agrada dibuixar. Al cervell adolescent li costa sospesar conseqüències a llarg termini. Què passa si li crido a un adolescent? […]
Gràcies, senyora presidenta. Senyores i senyors diputats. Entenem que la moció que ha defensat la diputada Anna Simó va orientada fonamentalment a dos objectius, a dos objectius. Un, evitar l’aplicació a Catalunya de les mesures del ministre Wert per considerar que provoquen un mal irreparable al sistema educatiu de Catalunya, és a dir, diu: «no […]
Wert dice que el Govern “sugirió” los recortes educativos que ahora quiere llevar al Constitucional Rigau niega que Ensenyament haya inspirado ninguna de las medidas que laminan competencias de la Generalitat El ministro de Educación y Cultura, José Ignacio Wert, ha resaltado este jueves que el Gobierno catalán “sugirió” la mayoría de los recortes educativos […]
Resolució Sobre el finançament de les Escoles Bressol i el procés de preinscripció Els ajuntaments que han assumit les competències relacionades amb el procés de preinscripció i admissió d’alumnes a les Escoles Bressol Públiques estableixen un calendari propi. La Federació de Municipis de Catalunya vol manifestar-se davant les declaracions de la Consellera d’Ensenyament demanant als ajuntaments que endarrereixin […]
Resulta divertit parlar a un infant sobre els discos de vinil, les cassette o els vídeos VHS. Per als més joves és gairebé com quan a nosaltres ens parlaven de l’arribada del cinema sonor, salvant les distàncies! Però és obvi que han nascut en un món digitalitzat i això té unes conseqüències evidents. Per això, […]
Institut-Escola de Can Periquet a Palau-solità i Plegamans Daniel Font Gràcies, senyor president. Per defensar la Proposta de resolució sobre la construcció del nou edifici de l’institut escola de Can Periquet de Palau-solità i Plegamans, presentada pel Grup Socialista, i dir, per iniciar, que estem d’acord amb la proposta de resolució que ha presentat el […]
Daniel Font Gràcies, senyora presidenta. Senyors i senyores diputats, estem molt i molt preocupats per l’alt nivell de coincidència que darrerament ha mantingut el Govern de CiU amb els postulats del Govern central del PP. Com vostès saben, s’han produït dues tongades de declaracions del ministre Wert, que ha sembrat el desconcert a tort i […]
La moció que presentem en aquest moment es correspon amb la interpel·lació que vàrem tractar en el darrer plenari sobre equitat educativa, amb motiu de la denegació de la Iniciativa legislativa popular sobre la sisena hora de l’horari escolar de l’educació primària, promoguda per les associacions de pares i mares d’alumnes, el que coneixem com […]
VIII. Ensenyament 1. El Parlament de Catalunya insta el Govern a establir mecanismes que garanteixin la qualitat de l’ensenyament públic. 2. El Parlament de Catalunya insta el Govern a establir un nou conveni de col·laboració amb els ajuntaments, destinats als mòduls per alumne i any en els ensenyaments de règim especial de música i dansa […]
Instar el Govern de la Generalitat de Catalunya a garantir el manteniment de les llars d’infants municipals L’educació en la primera infància ha despertat en els darrers anys un interès creixent que ha portat al convenciment col·lectiu que les llars d’infants, des d’una perspectiva educativa i social, era el millor model que aquest país podia […]
Gràcies, senyor president. En nom del Grup Socialista volem agrair la presència, l’esforç de venir, l’elaboració dels materials, la voluntat de transmetre les constitucions que ens han comentat, la informació facilitada, els power point, la pedagogia ben clara i precisa, ben exhaustiva, i també permeti’m que digui, ben crua, no?, ben crua en funció de […]
Referencia del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, sobre medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo El objetivo es introducir mecanismos de flexibilidad en la legislación educativa para permitir a las Comunidades Autónomas racionalizar su gasto educativo y que éste sea más eficaz. Estas medidas de racionalización del gasto […]
Nota de prensa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert ha presidido esta mañana la Conferencia Sectorial de Educación donde ha presentado a las Comunidades Autónomas las medidas con las que se pretende “facilitar el cumplimiento de los objetivos de déficit fijados en el 1,5% […]
Gràcies, senyora presidenta. Senyors i senyores diputats, senyora consellera, el motiu de la interpel·lació que presentem avui és aclarir quina és la política general d’equitat en el sistema educatiu que practica el Govern, que, com saben, és un principi general que es contempla en la legislació educativa i que és d’obligat compliment en la mesura […]
Claudio 1. 15/09/2011 – 17:05h. ¿Es probable que los alumnos catalanes al terminar la enseñanza obligatoria, tengan el mismo nivel de morfosintaxis de catalán (25 horas a la semana) que de castellano (2 horas a la semana) con el actual sistema educativo? Gracias Profesor Branchadell. Buenas tardes y empezamos. Los estudios disponibles indican que sí, […]
Per prosseguir amb el debat de la Proposta de resolució presentada pel Grup Popular, sobre la política lingüística, volem fixar la posició del Grup Socialista sobre aquesta qüestió, que com saben és una qüestió complicada i és una qüestió políticament que té arestes, que és difícil, i voldríem fer una intervenció amb un clarobscur, diguem, […]
Gràcies, senyor president. Saludar en primer lloc els representants de Fapac i FAPAES, representants de les federacions de pares i mares d’alumnes de Catalunya presents a la sala i també aprofitar per felicitar-los per la feina que fan, tot i la situació d’extraordinària complexitat en què es veuen obligats a moure’s des del punt de […]
Daniel Font, Parlament de Catalunya, 16/02/2012 Gràcies, senyora presidenta. Senyors i senyores diputats, com tots deuen saber, les escoles bressol a Catalunya es troben en una situació ben difícil ara mateix, que amenaça el seu futur i la seva continuïtat. Aquesta situació, que afecta una immensa majoria d’escoles bressol, es deu, com sabem també, a […]